La Fondazione > Scuola Popolare di Musica
Accanto ai corsi di base aperti a tutti senza limiti di età e di istruzione, la scuola di musica del brass group istituisce due nuovi percorsi didattici: “I corsi professionali del liceo musicale”, e i corsi di alto perfezionamento della “Brass Accademy”, corsi destinati a chi sceglie la musica come attività professionale. Il tutto in sintonia con la filosofia sposata ormai da anni dalla scuola del brass che intende offrire occasioni di apprendimento del jazz e della musica moderna attraverso l’esperienza diretta del “vivere la musica”.
Materie principali |
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Fisarmonica |
Ruggero Mascellino |
Armonica |
Giuseppe Milici |
Canto e repertorio jazz |
Flora Faja, Gaetano Riccobono |
Tecnica vocale |
Lucia Garsia, Carmen Avellone |
Flauto |
Angela Leone, Carmen Burgio |
Sassofoni |
Orazio Maugeri, Francesco Marchese |
Tromba |
Domenco Riina, Faro Riina, Giovanni Calderone |
Trombone |
Salvatore Pizzurro |
Chitarra classica e jazz |
Mimmo La Mantia, Toti Basso, Luca Luzzu |
Chitarra jazz |
Sergio Munafo, Giuseppe Greco, Lino Costa, Giuseppe Di Giorgio |
Chitarra rock |
Massimo Avellone |
Pianoforte |
Bepi Garsia |
Pianoforte jazz |
Riccardo Randisi, Diego Spitaleri, Paolo Passalacqua, Giuseppe Vasaspolli, Aurelio Fragapane |
Strumenti a tastiera e Computer Music |
Roberto Terranova |
Basso elettrico |
Riccardo Lo Bue |
Batteria |
Sebastiano Alioto, Gianpaolo Terranova, Giuseppe Madonia |
Percussioni |
Giuseppe Mazzamuto |
Contrabbasso |
Giuseppe Costa |
Violino classico |
Pietro Tuminia |
Materie complementari |
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Solfeggio, Ear Training e Armonia |
Domenico Riina, Salvatore Pizzurro, Giuseppe Costa, Giovanni Calderone |
Storia e ascolto guidato del jazz e della musica del ‘900 |
Luigi Razete |
Laboratorio di solfeggio animazione per bambini |
Rita Collura |
Laboratori Collettivi |
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Musica d’insieme |
Vito Giordano, Giuseppe Costa, Francesco Marchese, Rita Collura, Sergio Munafò, Giuseppe Vesapolli, Diego Spitaleri, Giovanni Calderone, Aldo Oliveri |
Esercitazioni orchestrali, corali e tecnica dell’improvvisazione |
Vito Giordano, Diego Spitaleri |
Composizione e arrangiamento |
Giuseppe Vasapolli |
Laboratorio di canto |
Gaetano Riccobono |
Assistenti di laboratorio |
Joe Gagliardo, Roberto Brusca |
Dee Dee Bridgewater
in aula con gli allievi
Rachelle Ferrell
durante una lezione
L’ attività didattica svolta secondo precisi programmi, che nulla affidano al fato, offre l’opportunità di studiare uno strumento o la voce, curarne il lato tecnico, approfondirne il repertorio e praticarlo con gli altri, leggere la notazione musicale, ascoltare e comprendere i brani del repertorio extra-colto del 900 e contemporaneo, imparare l’armonia e l’improvvisazione. Il tutto con l’ausilio di alcuni dei più rappresentativi musicisti professionisti siciliani e italiani, la cui personalità è in molti casi - e questo è sottolineato, per i nostri conterranei, con un pizzico d’orgoglio - considerata di rilievo nazionale.
Didattica dunque come divulgazione, come contributo al “fare musica” oltre che all’ampliamento e all’approfondimento delle conoscenze specifiche, nel desiderio di ricucire lo “strappo” tra il linguaggio e chi vuol farsene interprete; sia esso il profano diviso dal criptico esprimersi della pagina musicale, sia esso l’appassionato “dilettante” che non riesce a conseguire risultati personali più gratificanti, per la mancanza di una guida attenta. E ora la Scuola interviene nel contesto didattico cittadino anche come occasione di approfondimento specialistico, nel caso in cui il professionista o l’allievo in possesso di conoscenze specifiche e di una buona tecnica strumentale o vocale, voglia intraprendere lo studio analitico dell’universo musicale afroamericano.
La scuola di musica del brass, accanto alle innovative attività didattiche curricolari offre ormai da anni agli allievi l’opportunità di compiere importanti e insostituibili esperienze nel mondo dell’ attività lavorativa musicale offrendo agli stessi sia la possibilità di partecipare ad attività concertistiche sia l’ opportunità di finalizzare i propri progetti musicali attraverso la produzione discografica. A tal fine la scuola si è dotata dell’ ”ufficio di management” nuovo organismo che ha il compito di incentivare, diffondere e produrre le formazioni, le idee e i progetti musicali degli allievi.
La nostra meta consiste nel partecipare all’elevazione culturale e spirituale dell’individuo attraverso la conoscenza dell’arte musicale affinché possa uscire dal suo ruolo di vacua “colonna sonora” del quotidiano e da ogni altra funzione che il consumismo e la superficialità del nostro tempo le hanno spesso imposto di ricoprire: è infatti la conoscenza approfondita di qualcosa che può suscitarne il rispetto profondo e consapevole.
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